Resiliencia y agresividad

Autores/as

  • Nelly Castro Facultad de Ciencias de la Educación, Humanidades, Filosofía y Artes. Fundación Universitaria Juan de Castellanos
  • Idalis Molinares Fundación Universitaria Juan de Castellanos Facultad de Humanidades

DOI:

https://doi.org/10.22519/2145888X.854

Palabras clave:

Resiliencia, alteridad, agresividad, características resilientes, conductas agresivas.

Resumen

La violencia ha llegado hasta las aulas escolares como la agresión verbal o física, como el intentar imponer el parecer de cada quien sin respeto a los derechos de los demás, lo que la literatura muestra que implica la existencia de 3 factores que conllevan a la agresividad: interferencia en las metas, las críticas y la injusticia. Esto explica que la agresión tiene como fondo la base emocional del estudiante, su crianza, el auto concepto de sí mismo y la capacidad de resiliencia del mismo. Definida esta última como la resistencia para aguantar y crear conjuntamente o como el ánimo de superar situaciones y lograr salir adelante. Es por esto que investigando acerca de la resiliencia en estudiantes se puede proponer una educación centrada en las emociones para el manejo de las situaciones y brindarle, así, herramientas a los estudiantes para su adaptabilidad a las situaciones.

Biografía del autor/a

  • Nelly Castro, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanidades, Filosofía y Artes. Fundación Universitaria Juan de Castellanos

    Licenciada en humanidades, Universidad Simón Bolívar

  • Idalis Molinares, Fundación Universitaria Juan de Castellanos Facultad de Humanidades

    Licenciada en Pedagogía Reeducativa, Universidad Luis Amigó

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Publicado

2016-12-12

Número

Sección

ARTICULOS DE REFLEXIÓN

Cómo citar