Analysis of the competences of the actors in the management of agricultural projects in Boyacá Colombia

Authors

  • Gloria Acened Puentes Montañez Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Duitama
  • Zujei Berenice Cuevas Carballo Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
  • Daniel Fernando Prieto Puentes Sena

Keywords:

project management, agricultural projects, technical skills, contextual skills, behavioral skills

Abstract

Every day the formulation of projects becomes more complex, hence the different actors participating in them are required to be more competitive every day in these processes, with this research we wanted to delve into what are the demands on the subject of formulation of projects and what are the skills that the actors of the agricultural sector in Boyacá Colombia have. A descriptive methodology was used with a survey form as an instrument, answered by a population sample of 29 project formulators, the query was made through Google Forms, complemented with documentary analysis and study of the competition rules in projects, validated by  the  sectoral table  of  marketing  and  research  of  the  National Learning  Service SENA. The results showed the high demands for the formulators of agricultural projects, in terms of the skills that the actors in Boyacá have, it was obtained that they were the techniques, followed by the contextual ones with deficiencies in the articulation of the institutions and with a minimum performance in behavioral skills such as leadership, teamwork and communication.

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Published

2021-11-22

How to Cite

Analysis of the competences of the actors in the management of agricultural projects in Boyacá Colombia. (2021). Aglala, 12(S1), 307-320. https://revistas.uninunez.edu.co/aglala/article/view/2232