Vol. 2 No. 1 (2011): HEXÁGONO PEDAGÓGICO

View Vol. 2 No. 1 (2011): HEXÁGONO PEDAGÓGICO

Published: 2011-09-29

EDITORIAL

Asumiendo retos desde la investigación

Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes

1 - 2
- PDF (Spanish)

ARTICULOS CIENTIFICOS

Formación inicial de pedagogo infantil o educador preescolar. Un análisis de los perfiles ocupacional y profesional// Initial training preschool teacher or educator child. An analysis of occupational and professional profiles.

Oleg Vásquez Arrieta, Deisy Damaris Dritt Trujillo, Cindy Quintana Rapallino, Diana Rodriguez Salcedo, Liz Meira Morales Ortega

3 - 24
- PDF (Spanish)
Habilidades motrices básicas en niños y jóvenes con retardo mental leve y moderado entre los 6 y 12 años de edad (cronológica)// Basic motor skills in children and young people with mild and moderate mental retardation between 6 and 12 years of age (chronological).

Marcela Garcia Mejia

25 - 35
- PDF (Spanish)
El papel de la literatura infantil en el fortalecimiento de los procesos de lectura en preescolar.// The role of children's literature in the strengtning of the process of reading preschool.

Liliam Cuartas López, Tatiana Gómez Bruno

36 - 48
- PDF (Spanish)
Subjetividades, pensamiento e Investigación// Subjectivities, thought and Research.

Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes

49 - 57
- PDF (Spanish)

ARTICULOS DE REFLEXIÓN

La escuela como escenario para la resolución de conflictos y el fortalecimiento de una cultura de paz desde el desarrollo de las inteligencias múltiples cinestésica, intrapersonal, interpersonal y musical

Gladys Cecilia Coronel García, Evelyn Julio De Avila, Mayra Marimón Flórez, Angélica Bellido Hernández

58 - 72
- PDF (Spanish)
La educación inclusiva, ¿utopía o realidad?// Inclusive education, utopia or reality?.

Arelis Serrano Rodríguez

73 - 85
- PDF (Spanish)
Líderes ambientales. Cuidado y el Uso del Agua// Environmental leaders. Care and use of water

Yolanda Pereira Lentino, Chryss Carolina Brieva, Viviana Charry Vivanco

86 - 102
- PDF (Spanish)
La formación del educador como factor de calidad de las organizaciones educativas// The formation of the educator as a quality factor of educational organizations.

Carmen Cecilia Lago de Fernández

103 - 115
- PDF (Spanish)
Modelos pedagógicos utilizados en las diferentes instituciones educativas de la Ciudad de Cartagena para la inclusión de los sordos// Pedagogical models used in different educational institutions of the City of Cartagena for the inclusion of the deaf.

Marcela Garcia Mejia

116 - 124
- PDF (Spanish)
Producción investigativa alrededor del campo problémico de las prácticas educativas inclusivas, en Cartagena Colombia y el contexto internacional. // Producción investigativa alrededor del campo problémico de las prácticas educativas inclusivas, en Cartagena Colombia y el contexto internacional in Cartagena Colombia and the international context.

Arelis Serrano Rodríguez

125 - 141
- PDF (Spanish)

ENSAYOS

Una mirada a la importancia de la autoestima en niños y niñas con discapacidad, // A look at the importance of self-esteem in children with disabilities.

Marcela García Mejía

142 - 148
- PDF (Spanish)