The violence generated by the construction of predatory identities in the high school of Sinaloa, Mexico
Keywords:
violence; school; vulnerability; predatory identityAbstract
This article presents the results of a qualitative ethnographic study conducted in the State of
Sinaloa, Mexico, on new forms of violence generated by drug trafficking and violence,
which mainly affect young people in vulnerable situations who have been excluded from
the school system, and create a social construction of predatory identities
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