Vol. 3 Núm. 1 (2012): HEXÁGONO PEDAGÓGICO
EDITORIAL

Formar e investigar para trascender como maestros

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  • Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes
Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes
Corporación Universitaria Rafael Núñez
DOI: https://doi.org/10.22519/2145888X.298

Publicado 2012-11-29

Cómo citar

Zapata Lesmes, C. del C. (2012). Formar e investigar para trascender como maestros. Hexágono Pedagógico, 3(1), 1–2. https://doi.org/10.22519/2145888X.298
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Resumen

Hace unos días, escribí unas notas para una clase de Maestría en Educación, tratando de responder ¿A quién vamos a educar?, educamos con un pretexto de formación integral, eso concibe el maestro desde su pragmática, en un bello anhelo, calificado a veces de ingenuo y utópico.

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