Estudio exploratorio sobre características emprendedoras en estudiantes de universidades de México y Colombia
Keywords:
Entrepreneurial attitudes, entrepreneurship, strategies, students, business, university, vocation.Abstract
Entrepreneurship is an activity that has generated importance in today's world, the university context is no stranger to this trend, students have ventured into this important activity, so it is
relevant to investigate how it develops within universities, The main objective of this research is to carry out an exploratory study on the entrepreneurial characteristics in university students, comparing a university in Mexico and a Colombian university, in order to know how these entrepreneurial characteristics of the students of the two universities develop and To know how these institutions influence their students to promote the entrepreneurial vocation, this study will serve as a basis for future research and advance projects between both institutions to strengthen entrepreneurial activity. The study adopted a descriptive quantitative approach, using the students enrolled in the different programs of both universities, the results yielded interesting data that show strengths and weaknesses in the students, which are an important input to formulate and propose strategies that strengthen entrepreneurial activity within these institutions.
References
Amorós, J. E. (2011). The Global Entrepreneurship Monitor project (GEM): A Latin-American context approach. Academia Revista Latinoamericana de Administracion, (46), 1–15.
Andriani, L., & Christoforou, A. (2016). Social capital: a roadmap of theoretical and empirical contributions and limitations. Journal of Economic Issues, 50(1), 4-22. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00213624.2016.1147296
Ayios, A., Jeurissen, R., Manning, P. & Spence, L. (2014). Social capital: a review from an ethics perspective. Business Ethics: A European Review, 23(1), 108-124. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/beer.12040/full
Bolbao, A., & Pachano, S. (2002). Rasgos y actitudes de los emprendedores. Enero 2002.
Borrayo, C., Valdez, A., & Delgado, B. (2019). Cultura emprendedora en jóvenes universitarios de Guadalajara, México. Revista de Ciencias Sociales, 25(3), 72-87. https://doi.org/10.31876/rcs.v25i3.27358
Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. In J. Richardson (Ed.), Handbook of theory and research for the sociology of education (pp. 241-258). Greenwood Press.
Bourdieu, P. (1980), Prólogo: Estructuras sociales y estructuras mentales en: Bourdieu, Pierre. La nobleza de Estado. Grandes Ecoles y espíritu de cuerpo, Paris: Minuit, s/n
Blanco-Mesa, F., Niño-Amézquita, D., y Gutiérrez-Ayala, J. (2023). Entrepreneurial intention among Colombian university students: A theory of planned behavior analysis in Colombia. Cuadernos de Gestión, 1–12. https://doi.org/10.5295/cdg.221858fb
Cabana-Villca, R., Cortes-Castillo, I., Plaza-Pasten, D., Castillo-Vergara, M., & Alvarez-Marin, A. (2013). Análisis de Las Capacidades Emprendedoras Potenciales y Efectivas en Alumnos de Centros de Educación Superior. Journal of Technology Management and Innovation, 8(1), 65–75. https://doi.org/10.4067/S0718-27242013000100007
Confecámaras. (2023). Según estudio de Confecámaras, el 33.5% de las empresas del país sobreviven al término de 5 años. Recuperado de URL
Congreso de la República de Colombia. (2020). Ley 1955 del 2020. https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=84147
Congreso de la República de Colombia (2020). Ley 1834 del 2017 http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1834_2017.html
Corredor, D. Y. C. (2007). Hacia un modelo de emprendimiento universitario. Apuntes del CENES, 275-292.
Diaz Marin, G. A., & Rodriguez Medina, S. (2023). Factores determinantes para la supervivencia de startups colombianas. Tesis Maestría. Maestría en Banca y Finanzas. Pontificia Universidad Javeriana. Disponible en https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/65314/Factores%20determinantes%20para%20la%20supervivencia%20de%20startups%20colombianas%20VF%2015.08.2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y
De Rivas, M. T. R. (2019). Perfil emprendedor de estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional de Pilar. Brazilian Journal of Development, 5(12), 33339-33353.
Di Gregorio, D., & Shane, S. (2003). Why do some universities generate more start-ups than others? Research Policy, 32(2), 209-227.
Drucker, P. F. (1985). La Innovación y el empresariado innovador: la práctica y los principios, ed. Edhasa. Clásicos del Management. Barcelona: Pág. 25-26; 35-44.
Esparcia, J., y Escribano, J. (2014): «Capital social relacional en áreas rurales: un estudio a partir del análisis de redes sociales», en Cortizo, J.; Redondo, J. M., y Sánchez, M. J. (coords.),
Falla, G. D. H., Avilés, A. M. S., & Diaz, V. B. (2020). Influencia de la educación superior en el emprendimiento juvenil en estudiantes universitarios: una aproximación teórica. Revista Boletín Redipe, 9(8), 166-180.
Ferreto Gutiérrez, E., Lafuente, E., & Leiva, J. C. (2018). Capital humano y factores sociológicos como determinantes del emprendimiento. Tec Empresarial, 12(3), 43-49.
Fondo Emprender. (s.f.). ¿Qué es el Fondo Emprender? Servicio Nacional de Aprendizaje-SENA.http://www.fondoemprender.com/SitePages/oldQue%20es%20FondoEmprender.aspx
García, M. D. M., Meneses, J. M. M., & Sandoval, K. V. (2022). Theoretical Review of Entrepreneur and Social Entrepreneurship Concepts. Journal of Administrative Science, 3(6), 19-26. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/jas/article/view/7687
Guzmán Coutiño, H., Martínez- Herrera, B. M., Olier-Restrepo, J. C., Ortiz-Cano, G. C.,Pulistar, B. J., y Velásquez- Agudelo, N. (2022). Experiencias emprendedoras internacionales Colombia -México. Interconectando Saberes, (14), 191-202. https://doi.org/10.25009/is.v0i14.2766
Hanifan, L. J. (1916). The rural school community center. The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 67(1), 130-138. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/000271621606700118
Hernández-Angel Francisca , Mayer- Granados Elizabeth Lizeth, C. A. H. C. (2019). Estudio sobre sobre las cualidades emprendedoras en docentes y alumnos de nivel superior. Journal CIM-Revista Digital, 7, 2336–2342.
Hernández Angel Francisca, Mayer Granados Elizabeth Lizeth, W. G. y S. V. (2019). Análisis sobre las Características Emprendedoras en los Estudiantes de la Universidad Politécnica de Altamira. En AsociaciónMexicana de Mecatrónica A.C. (Ed.), Emprendedurismo e Ingeniería (Primera). Recuperado de https://www.mecamex.net/Libros/2019-Libro-Emprendedurismo-e-Ingenieria.pdf
Hernández, Carrion. (2011). Redes de Relaciones, capital social y competitividad empresarial el caso de los emprendedores locales, Universidad de Burgos. https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=176455
Kantis, H., & Koenig, V. M. (2004). Desarrollo emprendedor. IDB.
Loli, A., Dextre, E., Del Carpio, J., & La Jara, E. (2010). Actitudes de creatividad y emprendimiento en estudiantes de la Universidad Nacional de Ingeniería y su relación con algunas variables socio demográficas. Revista de investigación en psicología.
López, R. A., Soto, C. J., Bustamante, B. S., & Ochoa, P. P. (2019). El rol del capital humando en el emprendimiento regional en Ecuador: un enfoque usando métodos espaciales. Paradigma económico, 11(1), 75-100.
López Cortés, O. A., & Moneada Prieto, V. M. (2020). La política del emprendimiento naranja en Colombia, nuevas formas de control de la población. Revista republicana, Bogotá. (29), 107-128.http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1909-44502020000200107&script=s
Marulanda Valencia, F. Á., Montoya Restrepo, I. A., & Vélez Restrepo, J. M. (2019). El individuo y sus motivaciones en el proceso emprendedor. Revista Universidad y empresa, 21(36), 149-174.
Nabi, G., Liñán, F., Fayolle, A., Krueger, N., y Walmsley, A. (2017). The impact of entrepreneurship education in higher education: A systematic review and research agenda. Academy of Management Learning & Education, 16(2), 277-299. https://doi.org/10.5465/
Ochoa, M. L., Azuela, J. I., & Rangel, L. (2015). Características emprendedoras en universitarios próximos a egresar de la Facultad de Comercio y Administración de Tampico. Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la U.A.C.J.S
Patiño, J. D. (2018). El emprendimiento en Colombia, una respuesta a los retos de competitividad y desarrollo sostenible. Revista Espacios. 39, p.24. https://www.revistaespacios.com/a18v39n14/a18v39n14p24.pdf
Peterman, N. E., y Kennedy, J. (2003). Enterprise education: Influencing students’ perceptions of entrepreneurship. Entrepreneurship Theory and Practice, 28(2), 129-144. https://doi.org/10.1046/j.1540-6520.2003.00035.x
Pinchot, G. y Pellman, R. (1999). Intraemprendimiento en acción: un manual para la innovación empresarial . Editores Berrett-Koehler. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=lKsKfnkopEQC&oi=
Portafolio. (2021). El 2021, un año prometedor para los emprendedores del país. Portafolio. https://www.portafolio.co/negocios/emprendimiento/el-2021-un-ano-prometedor
Putnam, Robert (1993a), Making Democracy Work: Civic Traditions in Modern Italy, Princeton University Press. https://www.torrossa.com/en/resources/an/5581971
Ríos, Á. T. P. (2023). Características emprendedoras en los estudiantes de la educación media en la Institución Educativa Departamental Domingo Savio. Revista CIES Escolme, 14(1), 5-26.
Romero Alvarez, Y., de la Ossa Guerra, S., & Buelvas Parra, J. (2021). Las nuevas competencias del administrador de Empresas en Colombia: Revisión de tema. Conocimiento Global, 6(S1), 165-179. Recuperado a partir de https://conocimientoglobal.org/revista/index.php/cglobal/article/view/138
Rodríguez-López, R., y Borges-Gómez, E. (2018). El perfil del emprendedor. Construcción cultural de la subjetividad laboral postfordista, Cuadernos de Relaciones Laborales, 36(2), 265-284.
Saldarriaga, M. E., Benítez Chará, W., & Concha Cerón, E. A. . (2021). Las dos caras del emprendimiento: formal e informal. Aglala, 12(2), 220–235. Recuperado a partir de https://revistas.uninunez.edu.co/index.php/aglala/article/view/2005 (Original work published 5 de abril de 2022)
Schumpeter, JA Capitalism, Socialism and Democracy , 1942, quinta edición con una nueva introducción, Londres, George Allen & Unwin, 1976.
Silva, F., Almeida, E.; Silveira, A. (2019). Intenção Empreendedora: Categorização, Classificação de Construtos e Proposição de Modelo. BBR. Brazilian Business Review, 16(1): 46-62. https://www.scielo.br/j/bbr/a/LSbHL5Ss5MNcJpYx9cGgmyP/?lang=pt
Tunali, C. B., y Sener, S., (2019). The determinants of entrepreneurship in Turkey, Procedia Computer Science, 158, 648-652. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S18
Timmons, J. A., y Spinelli, S. (2004). New venture creation: Entrepreneurship for the 21st century. McGraw-Hill/Irwin.
Villalba Benítez, E. F., & Ortega Carrasco, R. J. (2021). El perfil emprendedor en Paraguay, análisis de la población juvenil. Suma de Negocios, 12(26), 31-40. https://doi.org/10.14349/sumneg/2021.v12.n26.a4
Viveros Almeida, L., García Ibarra, V., Solarte Solarte, C., & Rivera Vallejo, G. (2021). El Covid-19 desde la perspectiva del emprendedor carchense. Conocimiento Global, 6(S2), 24-34. Recuperado a partir de https://conocimientoglobal.org/revista/index.php/cglobal/article/view/168
Xin, B., y Ma, X. (2023). Gamifying online entrepreneurship education and digital entrepreneurial intentions: An empirical study. Entertainment Computing, 46, 100552. https://doi.org/10.1016/j.entcom.2023.100552
Downloads
Published
Versions
- 2024-07-31 (3)
- 2024-07-31 (2)
- 2024-07-31 (1)
Issue
Section
License
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
a. Authors give their rights to the article in a non-exclusive way for the magazine to be published for the first time by the journal as well as licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of authorship of work and initial publication in this magazine.
b. Authors can establish separate additional agreements for non-exclusive distribution of the version of the work published in the journal (for example, to an institutional repository or to publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
c. Authors are allowed and encouraged to disseminate their work electronically (e.g., in institutional repositories or your own website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as a citation more early and most of published work (See the Effect of Open Access) (in English).