Condiciones y situaciones de educación de la población migrante venezolana y colombianos retornados en la ciudad Cartagena de Indias D. T. y C. 2022.
Palabras clave:
Migración; Educación; Exclusión Social; Familias.Resumen
El presente artículo intenta esbozar las situaciones y condiciones en materia educativa a las que se enfrentan y en que se encuentran las familias migrantes venezolanas asentadas en la ciudad de Cartagena y familias colombianas retornadas de Venezuela que están en el registro de la Red Universitaria de Atención y Seguimiento Integral al Migrante - RUASIM. La investigación realizada hace un acercamiento descriptivo de estas situaciones y condiciones en materia educativa que enfrentan las familias migrantes venezolanas en la ciudad de Cartagena y que permite develar los obstáculos que conminan a que niños, niñas y adolescentes no accedan al sistema educativo colombiano o enfrenten obstáculos que dificultan el acceso de manera eficaz, denotando problemas estructurales de no garantías del derecho universal a la educación y otras situaciones particulares por su condición de migrantes venezolanos y deja insumos para posteriores investigaciones sobre exclusión educativa, xenofobia o aporofobia que enfrenta esta población migrante venezolana en la ciudad de Cartagena.
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