Productive Projects: A Challenge in Rural Education for the Educational Community
Keywords:
school, rural, agriculture, productive projectsAbstract
The rural world builds certain characteristics that set a pattern within Colombian education. The context that the teacher faces, as well as the student in the rural area is totally different from that of the urban area. In this sense, it is pertinent to identify the most relevant elements of the rural area in order to explore various strategic actions that can be leveraged to promote and generate new knowledge that benefits future local, regional and national development. To comply with this, this document presents a study of the rural environment that the educational community is faced with in the exercise of teaching-learning. In addition, it reflects on one of the strategies that involves the agricultural sector as the main stage for the development and implementation in rural educational institutions; seeking in this way that students can strengthen their knowledge and the application of their ideas in the environment in which they operate daily.
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