Repositorio de Objetos De Aprendizaje Para Procesos de Enseñanza Inclusivos en Niños Sordos

Autores/as

  • Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes Corporación Universitaria Rafael Núñez

DOI:

https://doi.org/10.22519/2145888X.477

Palabras clave:

OVA, Repositorio, Niños Sordos, Merrill, DSpace.

Resumen

Este trabajo propone la implementación de un repositorio de Objetos de Aprendizaje para niños sordos, cuyo proyecto se dividió en dos fases: En fase de  diseño y producción de los objetos se presentan los contenidos y actividades de aprendizaje de los OVA desarrollados en las áreas de lenguaje, sociales, ciencias naturales y matemática. La fase de Implementación del Repositorio se presenta los aspectos relacionados con la selección y parametrización de la plataforma y el estándar de metadato seleccionado.

Biografía del autor/a

  • Clemencia del Consuelo Zapata Lesmes, Corporación Universitaria Rafael Núñez

    Maestrante en Educación Universidad Santo Tomás de Aquino; Coordinadora de investigación Programas de Licenciaturas de la Corporación Universitaria Rafael Núñez.

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Publicado

2014-12-11

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2014): HEXÁGONO PEDAGOGICO

Sección

ARTICULOS CIENTIFICOS

Licencia

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Cómo citar

Repositorio de Objetos De Aprendizaje Para Procesos de Enseñanza Inclusivos en Niños Sordos. (2014). Hexágono Pedagógico, 5(1), 33-47. https://doi.org/10.22519/2145888X.477