Hacia la construcción del proyecto educativo institucional del Instituto Educativo Maralú

Autores/as

  • Yolanda Pereira Lentino, Mag. Corporación Universitaria Rafael Núñez https://orcid.org/0000-0001-8136-7557 (no autenticado)
  • Yudieed Escorcia Lara, Lic. Corporación Universitaria Rafael Núñez
  • Maryuris Pertuz Acosta, Lic. Corporación Universitaria Rafael Núñez
  • Raisha Pájaro Mesa, Lic. Corporación Universitaria Rafael Núñez

DOI:

https://doi.org/10.22519/2145888X.1086

Palabras clave:

PEI, diseño, alcances, limitaciones, autonomía, necesidades, requisito legal

Resumen

La investigación denominada: Hacia la construcción del Proyecto Educativo Institucional del Instituto Educativo Maralú, se realizó teniendo en cuenta las necesidades  de la población en el que se encuentra  inmerso. En el documento, se encuentra el planteamiento del problema donde se parte del concepto de Proyecto Educativo Institucional (PEI) y sus características principales para, a partir de ello, evidenciar la situación encontrada sobre la carencia del PEI en la institución y la importancia de su diseño de modo que sea integral y responda a las necesidades y características del mismo. Posteriormente, se presentan los antecedentes donde se realizó una revisión de diferentes proyectos de grado para delimitar los campos de investigación y acción del mismo. Seguido a esto, se encuentra la justificación sustentando las razones por las cuales es necesario realizar este proyecto y la importancia del diseño del PEI en la institución. A continuación, se definen los objetivos, donde se abordan los propósitos que se desean alcanzar de manera que contribuya a dar solución al problema planteado inicialmente. Posteriormente, en el marco de referencia se desarrolla la teoría que enmarca el proyecto; este a su vez se compone por el marco legal, marco conceptual y marco institucional. Para así abordar la metodología en la cual, se parte de supuestos conceptuales que permiten entender el tipo de investigación, los tipos de diseños metodológicos y las técnicas de recolección de información utilizadas en este proyecto para luego, presentar los hallazgos y el análisis de la información. Posteriormente, se presentan las conclusiones, referencias y los anexos.

Biografía del autor/a

  • Yolanda Pereira Lentino, Mag., Corporación Universitaria Rafael Núñez

    Magister en Educación, licenciada en Preescolar y Promoción de la Familia, Coordinadora de Prácticas Pedagógicas y proyección social del Programa de Educación Infantil en la Corporación Universitaria Rafael Núñez Yolanda.pereira@curnvirtual.edu.co    

  • Yudieed Escorcia Lara, Lic., Corporación Universitaria Rafael Núñez

    Licenciada en Pedagogía Infantil

  • Maryuris Pertuz Acosta, Lic., Corporación Universitaria Rafael Núñez

    Licenciada en Pedagogía Infantil

  • Raisha Pájaro Mesa, Lic., Corporación Universitaria Rafael Núñez

    Licenciada en Pedagog´´ía Infantil

Referencias

Descargas

Publicado

2017-12-11

Cómo citar

Hacia la construcción del proyecto educativo institucional del Instituto Educativo Maralú. (2017). Hexágono Pedagógico, 8(1), 115-131. https://doi.org/10.22519/2145888X.1086