Diagnóstico para el diseño de un dispositivo electrónico facilitador de los procesos de lecto-escritura braille para niños y niñas ciegos.// The diagnosis for the design of an electronic device that allows access of facilitating the learning of Braille reading and writing processes for children (as) blind. Hexagono Pedagogico, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 59–68, 2010. DOI: 10.22519/2145888X.268. Disponível em: https://revistas.uninunez.edu.co/index.php/hexagonopedagogico/article/view/268. Acesso em: 30 apr. 2026.