El Burka ideológico que avala feminicidios e impide conocer el rostro de la justicia en las mujeres.

Autores/as

  • Marina Lopez Sepulveda Corporación Universitaria Rafael Núñez

DOI:

https://doi.org/10.22519/22157379.229

Palabras clave:

Derecho, Enseñanza, Justicia, Mujeres, Género, Derechos Humanos, Dignidad, Derecho Internacional Humanitario, Proceso Educativo

Resumen

Los temas relacionados con la enseñanza del Derecho representan una posibilidad de dimensionar una actitud de tipo pedagógico que bien podría extenderse desde la academia hacia el contexto, es decir, una especie de proyección del aula con participación de otros actores, distintos y vinculados con estudiantes y docentes, en un proceso de articulación entre la Docencia, la Investigación y la Extensión, como funciones de la Universidad. En este artículo se presentan los aspectos fundamentales de la enseñanza sobre Derechos de las Mujeres y la forma como ha llegado a este tal conocimiento

Biografía del autor/a

  • Marina Lopez Sepulveda, Corporación Universitaria Rafael Núñez
    Abogado. Especialista en Derecho Penal y Criminología. Especialista en Derecho Constitucional. Candidato a Magíster en “Genero, Sociedad y Políticas Públicas” del Programa Regional de Formación en Género y Políticas Publicas – PRIGEPP- FLACSO- Argentina,  Docente en Programa de Derecho Barranquilla de la Corporación Universitaria Rafael Núñez.

Referencias

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Número

Sección

ARTICULO ORIGINAL /ARTICULO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Cómo citar

El Burka ideológico que avala feminicidios e impide conocer el rostro de la justicia en las mujeres. (2010). Erg@omnes, 2(1), 155-176. https://doi.org/10.22519/22157379.229