La gestión del cambio de las instituciones de educación superior frente al Covid-19
Palabras clave:
instituciones de educación superior, gestión de cambio, estrategia, COVID-19Resumen
El objetivo del presente estudio es analizar la gestión de cambio y las estrategias implementadas por las IES frente a la pandemia ocasionada por el Covid-19. La naturaleza de la metodología cuantitativo implica la puesta en marcha de métodos para la medición de la realidad con la finalidad de generalizar resultados. Como resultado se obtuvo que, la variable que mostro una mayor similitud fue el conocimiento, la cual encierra las competencias y habilidades técnicas presente en su recurso humano, de igual modo esta variable considera los activos de conocimientos de las organizaciones. Se puede observar que los esfuerzos adelantados por las IES se centran en los procesos de aprendizaje basados en capacidades y habilidades técnicas y tecnológicas, sin embargo, esta sola variable de conocimiento, requiere de otros elementos como lo son la cultura, la estructura y el enfoque estratégico para así garantizar la óptima gestión del cambio.
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