Vol. 15 Núm. 2 (2024): REVISTA AGLALA
Artículos Cientificos

Fortalecimiento de hábitos financieros saludables en la población vulnerable de solita, Caquetá: un estudio descriptivo sobre la efectividad de la capacitación en educación financiera

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  • Dora Lilia Garrido Hurtado,
  • Nancy Olaya Delgado,
  • Alexandra Forero Mendoza
Dora Lilia Garrido Hurtado
Universidad de la Amazonia
Nancy Olaya Delgado
Universidad de la Amazonia
Alexandra Forero Mendoza
Universidad de la Amazonia

Publicado 2024-11-20

Palabras clave

  • Educación financiera, población vulnerable, áreas rurales, Colombia, capacitación, empoderamiento económico.

Cómo citar

Garrido Hurtado, D. L., Olaya Delgado, N., & Forero Mendoza, A. (2024). Fortalecimiento de hábitos financieros saludables en la población vulnerable de solita, Caquetá: un estudio descriptivo sobre la efectividad de la capacitación en educación financiera. Aglala, 15(2), 99–115. Recuperado a partir de https://revistas.uninunez.edu.co/index.php/aglala/article/view/2520
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Resumen

El crecimiento económico y social de las comunidades depende de la inclusión financiera, es decir, que tengan acceso y hagan uso de servicios financieros formales. Sin embargo, esta es deficiente en muchas partes del mundo, especialmente en áreas rurales y entre grupos vulnerables. El municipio de Solita, Caquetá, no es ajeno a esta realidad. En este sentido, con el fin de dar a conocer la importancia de la educación financiera para mejorar el bienestar económico, se desarrolló el presente estudio con el objetivo de promover la adopción de hábitos financieros saludables entre la población vulnerable del municipio; para ello, en la Alcaldía Municipal de Solita-Caquetá, se desarrollaron capacitaciones que permitieron mejorar la planificación presupuestaria, la diversificación de ingresos y el ahorro. Para evaluar los conocimientos financieros previos a las capacitaciones de 210 familias que participaron en el programa de renta ciudadana, se creó y se aplicó una encuesta con un enfoque mixto, de tipo descriptivo. Con los resultados se evidenció la falta de conocimiento financiero. Estos hallazgos destacan la importancia de la educación financiera para mejorar la calidad de vida de las poblaciones vulnerables e indicaron la necesidad de establecer programas de capacitación a largo plazo y adaptados a las necesidades particulares de cada uno. Se determinó que las estrategias de capacitación y acompañamiento deben ser continuas y adaptadas para maximizar su impacto, y de esta manera mejorar los hábitos financieros de la población focalizada.

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