Vol. 12 Núm. S1 (2021): Revista Aglala
Artículos Cientificos

Análisis de las competencias de los actores en la gestión de proyectos agropecuarios en Boyacá Colombia

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  • Gloria Acened Puentes Montañez,
  • Zujey Berenice Cuevas Carballo,
  • Daniel Fernando+ Prieto Puentes
Gloria Acened Puentes Montañez
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Duitama
Zujey Berenice Cuevas Carballo
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Daniel Fernando+ Prieto Puentes
Sena

Publicado 2021-11-22

Palabras clave

  • gestión de proyectos,
  • proyectos agropecuarios,
  • competencias técnicas,
  • competencias contextuales,
  • competencias comportamentales

Cómo citar

Puentes Montañez, G. A., Cuevas Carballo, Z. B., & Prieto Puentes, D. F. (2021). Análisis de las competencias de los actores en la gestión de proyectos agropecuarios en Boyacá Colombia. Aglala, 12(S1), 307–320. Recuperado a partir de https://revistas.uninunez.edu.co/index.php/aglala/article/view/2232
Aviso de derechos de autor/a

Resumen

Cada día la formulación de proyectos se hace más compleja, de ahí que los diferentes actores participantes en los mismos, se les exija ser cada día más competitivos en estos procesos, con esta investigación se quiso profundizar en cuáles son las demandas en el tema de formulación de proyectos y cuáles son las competencias con las que cuentan los actores del sector agropecuario en Boyacá Colombia. Se trabajó una metodología descriptiva, con un formulario de encuesta como instrumento, respondido por una muestra poblacional de 29 formuladores de proyectos, la consulta se hizo a través de google forms, complementado con análisis documental y estudio de las normas de competencia en proyectos, validadas por la mesa sectorial de mercadeo e investigación del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Los resultados dejaron ver las altas exigencias para los formuladores de proyectos agropecuarios, en cuanto a las competencias   con las que cuentan los actores en Boyacá se obtuvo que fueron las técnicas, seguidas de las contextuales con deficiencias en la articulación de las instituciones y con un mínimo desempeño en las comportamentales como liderazgo, trabajo en equipo y comunicación.

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Citas

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