Vol. 12 Núm. S1 (2021): Revista Aglala
Artículos Cientificos

Efecto del programa Sena Emprende Rural sobre la actitud emprendedora y habilidades sociales en cinco municipios del Cauca, Colombia

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  • Isabel Cristina Rivera-Lozada,
  • Jhonatan Alexander Moreno-Delacruz,
  • Angela Dayana Aguirre-Aza
Isabel Cristina Rivera-Lozada
Universidad del Cauca
Jhonatan Alexander Moreno-Delacruz
Universidad del Cauca
Angela Dayana Aguirre-Aza
Universidad del Cauca

Publicado 2021-11-22 — Actualizado el 2023-03-17

Versiones

Palabras clave

  • actitud emprendedora,
  • educación,
  • habilidades sociales,
  • formación en emprendimiento,
  • capacidad emprendedora

Cómo citar

Rivera-Lozada, I. C., Moreno-Delacruz, J. A., & Aguirre-Aza, A. D. (2023). Efecto del programa Sena Emprende Rural sobre la actitud emprendedora y habilidades sociales en cinco municipios del Cauca, Colombia. Aglala, 12(S1), 258–276. Recuperado a partir de https://revistas.uninunez.edu.co/index.php/aglala/article/view/2193 (Original work published 22 de noviembre de 2021)
Aviso de derechos de autor/a

Resumen

Esta investigación busca identificar las variaciones en la actitud emprendedora de un grupo de aprendices pertenecientes a cinco municipios del departamento del Cauca, Colombia, como resultado del programa de formación Sena Emprende Rural. La investigación es de enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo y diseño correlacional al identificar la relación existente entre la actitud emprendedora y las habilidades sociales ex ante del proceso de formación y sus variaciones resultado ex post del proceso de formación en emprendimiento. Los resultados indican que no es estadísticamente significativo el aporte del programa de formación recibido a variaciones que mejoren la actitud emprendedora y las habilidades sociales del grupo de aprendices, sin embargo, se evidencia la correlación positiva y significativa entre la actitud emprendedora y las habilidades sociales ex ante y ex post del proceso formativo. La investigación permite concluir que es necesario considerar los diseños curriculares ofrecidos en los municipios estudiados para que potencien las capacidades de relacionamiento y planificación, así como mejoren las capacidades de realización que podrían hacer la diferencia en la consolidación de los emprendimientos propuestos en el departamento.

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