Las tensiones en las prácticas educativas de docentes de ingeniería, una aproximación desde la mediación del saber pedagógico. Hexágono Pedagógico, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 67–86, 2024. Disponível em: https://revistas.uninunez.edu.co/hexagonopedagogico/article/view/2535. Acesso em: 22 may. 2026.