Una mirada histórica de las características que definen la epistemología y la pedagogía// A historical overview of the defining characteristics of epistemology and pedagogy

Autores/as

  • Heidi Del Castillo Corporación Universitaria Rafael Núñez
  • Arelis Serrano Rodríguez
  • Claudia Serrano Rodríguez
  • Morayma Del Toro Rubio
  • Lindsay Peinado Valencia

DOI:

https://doi.org/10.22519/2145888X.319

Palabras clave:

epistemología, pedagogía

Resumen

Ambas categorías de análisis histórico presente en este escrito, Epistemología y Pedagogía, han sido objeto de reflexión para muchos filósofos desde la antigüedad hasta llegar a los siglos actuales.

Esta mirada retrospectiva es un referente obligatorio que nos permite acercarnos sabiamente y con dominio a cualquier conocimiento de índole científica, ya que en la comprensión de mi pasado, de su devenir y evolución histórica subyace su fundamento epistemológico.

En tal sentido iniciaremos referenciando  la historicidad del concepto de epistemología el cual viene del griego, Episteme que significa conocimiento y logo teoría. Mas ampliamente es una doctrina del estudio del conocimiento que busca resolver preguntas de cómo el hombre  conoce el método y cuál es la estructura de ese conocimiento.

 

Biografía del autor/a

  • Heidi Del Castillo, Corporación Universitaria Rafael Núñez
    Licenciada en Educación Especial, Especialista en Investigación Social, Maestrante en Educación. Directora de los Programas de Licenciaturas en Pedagogía Infantil y en Educación Especial con Énfasis en Pedagogía de la integración en la Corporación Universitaria Rafael Núñez. heidi.delcastillo@curn.edu.co
  • Arelis Serrano Rodríguez

    Licenciada En Educación especial, Especialista en Recreación ecológica y social, Especialista en Necesidades Cognitivas. Coordinadora del área de Educación Especial en el programa de Educación Especial de la Corporación Universitaria Rafael Núñez. arelis.serrano@curnvirtual.edu.co

  • Claudia Serrano Rodríguez
    Trabajadora Social,  Maestrante en educación. Coordinadora  Programa CERES Municipio de Arjona.  Claudia.serrano79@hotmail.com
  • Morayma Del Toro Rubio

    Enfermera, Maestrante en Educación.  Docente coordinadora Programa de Enfermería Corporación Universitaria Rafael Núñez. moraima.deltoro@curnvirtual.edu.co

  • Lindsay Peinado Valencia
    Enfermera, Maestrante en Educación.  Docente Programas de Enfermería y Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Rafael Núñez. linsay.peinado@curnvirtual.edu.co

Referencias

Bedoya, J. (2005, p. 34) Epistemología y pedagogía. Ensayo histórico critico sobre el objeto y métodos pedagógicos. Bogota 6ta ed. ECOE EDICIONES.

Platón (1966, p.521). La República. Obras Completas. Madrid, Aguilar.

Zuluaga, Olga y otros (2003). PEDAGOGIA Y EPISTEMOLOGIA, Colombia, Editorial Cooperativa Magisterio.

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Publicado

2013-08-29

Cómo citar

Una mirada histórica de las características que definen la epistemología y la pedagogía// A historical overview of the defining characteristics of epistemology and pedagogy. (2013). Hexágono Pedagógico, 4(1), 205-217. https://doi.org/10.22519/2145888X.319