Uso de las TICs para el fomento de estilos de vida saludables en estudiantes universitarios del programa de Medicina en la Corporación Universitaria Rafael Núñez, sede Cartagena
Palabras clave:
TICS, intervention programs, college students, diet, healthy, sleep qualityResumen
INTRODUCCIÓN En los últimos 3 años, la población mundial se ha visto afectada por la pandemia por COVID-19, lo cual ha afectado de manera significativa los estilos de vida en el mundo, especialmente a la población perteneciente a los estudiantes de medicina, por lo cual, se decidió realizar un estudio para evaluar el impacto en los estilos de vida de una intervención utilizando las TICs en estudiantes de séptimo semestre de la CURN. Objetivo: Evaluar la promoción de estilos de vida saludables a través de una programa de intervención con el uso de las TICs en estudiantes universitarios de la Corporación Universitaria Rafael Nuñez METODOLOGÍA Se realizó un estudio de cohorte transversal dividido en 3 fases: diagnóstico, implementación y evaluación; con una población de 20 estudiantes de VII semestre de medicina de la CURN, divididos en cohorte expuesta y no expuesta. Se compartió material académico relacionado a sueño y alimentación adecuada en 4 sesiones, post intervención, se realizó el cuestionario FANTÁSTICO en ambas poblaciones y se compararon resultados. RESULTADOS: En los encuestados se encontró menor proporción de hábitos de alimentación y sueño saludables en la población intervenida respecto a la no intervenida después de comparar los porcentajes de contestación en las dimensiones correspondientes del FANTÁSTICO Conclusiones y recomendaciones: Las intervenciones con TICS en población nativa digital pueden ser efectivas si se realizan con mayor duración y actividades de mayor impacto en concomitancia con medios físicos para obtener mayor efectividad
Referencias
Bajaña Nuñez, R., Quimis Zambrano, M., Sevilla Alarcón, M., Vicuña Monar, L., & Calderón Cisneros, J. (2017). Alimentación saludable como factor influyente en el rendimiento escolar de los estudiantes de instituciones educativas en Ecuador. FACSALUD-UNEMI, 1(1), 34–39. https://doi.org/10.29076/issn.2602-8360vol1iss1.2017pp34-39p
Benavides-Endara, P., & Ramos-Galarza, C. (2019). Fundamentos neurobiológicos del sueño. Revista Ecuatoriana de Neurología, 28(3), 73–80. http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2631-258120190003 00073&lng=es&tlng=es
Choi, J. (2020). Impact of stress levels on eating behaviors among college students. Nutrients, 12(5), 1241. https://doi.org/10.3390/nu12051241
Christoph, M. J., & An, R. (2018). Effect of nutrition labels on dietary quality among college students: A systematic review and meta-analysis. Nutrition Reviews, 76(3), 187–203. https://doi.org/10.1093/nutrit/nux069
Lira, D., & Custodio, N. (2018). Los trastornos del sueño y su compleja relación con las funciones cognitivas. Revista de Neuro-Psiquiatría, 81(1), 20–28. https://doi.org/10.20453/rnp.v81i1.3270
Wattick, R. A., Hagedorn, R. L., & Olfert, M. D. (2018). Relationship between diet and mental health in a young adult Appalachian college population. Nutrients, 10(8), 957. https://doi.org/10.3390/nu10080957
World Health Organization. (2020, 11 de marzo). WHO Director-General’s opening remarks at the media briefing on COVID-19 – 11 March 2020. https://www.who.int/director-general/speeches/detail/who-director-general-s-opening-remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19---11-march-2020
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Maycer José Argote Aguilar, Andy Lee Cifuentes Bolaños, Andrés Felipe Ardila Peñaloza, Sandra Ballestas Solano (Autor/a)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.